MINORI STRANIERI: CHI SONO I TUTORI VOLONTARI
Un articolo di DONNA MODERNA che intervista Francesca Panzarin, tutrice della nostra associazione, e Marta Dore di NoWalls a partire dalle tematiche culturali e di genere affrontate nel progetto GeKu* Minori stranieri: chi sono i tutori volontari
Documento presentato alla Prefettura di Milano
Pubblichiamo il documento presentato alla Prefettura di Milano RIFLESSIONI E INDICAZIONI DELLE COMUNITÀ DI PRATICHE DEI TUTORI VOLONTARI E DEI GESTORI DEI CENTRI DI ACCOGLIENZA PER MSNA dove sono riassunte e sintetizzate le istanze che le due Comunità di Pratiche hanno presentato al tavolo di lavoro della Prefettura di Milano.
LAVORO DI RETE NEL TERRITORIO E TIROCINI FORMATIVI
Una vera sorpresa l’incontro di giovedì 22 giugno in Prefettura a Milano tra il prefetto Renato Saccone, don Massimo Mapelli, i ragazzi (per lo più MSNA o neo maggiorenni) della sua Comunità Una casa anche per te (Zinasco – PV) e alcuni sostenitori delle molteplici iniziative. Invitata all’incontro da Raffaele Bonaiuti, tutore e socio della […]
E’ nata Tutori in Rete, l’associazione nazionale che mette in rete i tutori volontari di minori stranieri non accompagnati (MSNA)
Nella Giornata Mondiale del Rifugiato, abbiamo il piacere di condividere una notizia particolarmente importante per tutori e tutrici: la costituzione dell’Associazione di volontariato “Tutori in Rete”, di cui anche la nostra Associazione fa parte. Di seguito riprendiamo e pubblichiamo il comunicato redatto nella giornata odierna. L’Associazione è frutto di un lavoro congiunto di diverse associazioni […]
Nota protocollo 465 del Ministero dell’Istruzione
Facendo seguito ad un articolo da noi pubblicato in data 22/03/2023, riteniamo opportuno rammentare la nota Prot.n. 465 del 27/01/2012, attualmente ancora in vigore ed applicata nelle scuole, che regola l’accesso all’Iscrizione alla Scuola secondaria di secondo grado dei minori non italiani e la loro Ammissione agli esami di Stato conclusivi del secondo ciclo d’istruzione. […]
È iniziato il primo corso di formazione del progetto GeKu*
Riportiamo quanto pubblicato a proposito dell’avvio del progetto GeKu* da No Walls, capofila e partner della nostra associazione per il progetto di cui tanto abbiamo parlato. È sempre un’emozione quando parte un progetto a cui si lavora da mesi. Se poi il progetto ha al centro ragazzi minorenni stranieri arrivati da soli in Italia, l’emozione […]
Documento su iscrizione anagrafica MSNA e titolo richiesto per l’iscrizione ai centri per l’impiego (CPI)
Riportiamo integralmente il comunicato di ANCI Lombardia rivolto agli indirizzi sottoelencati con la nota del Garante Infanzia e Adolescenza della Regione Lombardia che tende a fare chiarezza sugli importanti argomenti in oggetto. Circolare N. 51/2023 Milano, 24 gennaio 2023 Prot. n. 228/2023 CIRCOLARE INFORMATIVA N. 51/2023 Ai Signori Sindaci Assessori di competenza Segretari Comunali Responsabili […]
Presentazione GeKu*
Il progetto GeKu* – Genere e Culture, vincitore del Bando 57 di Fondazione Comunità di Milano, ha come obiettivo quello di favorire il dialogo interculturale con i Minori Stranieri Non Accompagnati sulle tematiche riguardanti il genere e l’orientamento sessuale. La formazione su stereotipi e pregiudizi Per raggiungere l’obiettivo, NoWalls, insieme a Edi Onlus, Scosse e l’Associazione Tutori Lombardia, ha immaginato un percorso […]
Dammi il CinQue!
Segnaliamo volentieri questa iniziativa rivolta ai nostri ragazzi DAMMI IL CINQUE! Progetto di promozione del calcio a 5 gratuito per minori stranieri non accompagnati delle comunità di Milano. Il progetto prevede la possibilità di partecipare ad attività sportive di calcio a 5 in forma interamente gratuita sotto la supervisione di educatori sportivi dell’associazione Sant’Ambroeus FC, […]
DGR su esenzioni dal pagamento dei ticket sanitari
Al capitolo delle esenzioni dal pagamento dei ticket per prestazioni sanitarie, si aggiunge quanto riportato nell’allegato 4 (link)della Delibera di Giunta Regionale n. XI/7758 del 28/12/2022 di cui si segnalano le parti evidenziate.